浅析高校大型仪器设备管理和使用传感系统

2016-11-09 14:09:44来源： 贤集网

大型仪器设备是高校进行实验教学、科学研究和科技创新等的重要平台，是学科建设和人才培养的物质基础。它不仅是衡量高校实验室条件的标志，而且是衡量高校教学和科研水平的重要标志之一。近年来，随着我国对高等教育投入的增加，高校的教学和科研条件得到明显改善，大型仪器设备的拥有量不断增加、功能日趋完善，这对创新型人才的培养、科研成果水平的提高等起到了举足轻重的作用。然而随着高校资产规模的日益扩大，大型仪器设备在管理和使用中的问题日渐突出，使得大型仪器设备的优势和作用不能充分发挥。因此，提高大型仪器设备管理水平和使用效益，已成为高校迫切需要解决的问题之一。

第一、高校大型仪器设备管理和使用中存在的主要问题

1、购置时缺乏整体规划，导致重复购置或用途不合理。

有的高校大型仪器设备的购置以各个部门为单位提出购置计划，往往只考虑到本单位的需求和方便，缺乏对整个学校的大型仪器设备的统筹规划，购买计划具有较大的随意性。这就导致校内各部门之间的大型仪器设备重复购置的问题。有些高校不考虑实际能力和长远需求，一味追求仪器设备的高档化，盲目地投入巨资购置先进的、但在教学和科研过程中极少用到的大型仪器设备。还有的学校或部门有时完全是为了在一定时间内花掉某项资金而购买大型仪器设备。

2、使用过程中功能开发利用不够，维修保养不到位。

有些大型仪器设备虽然功能多、技术先进，但由于技术资料研究不透彻，只掌握其中比较简单的操作程序，功能使用单一，许多功能不能充分利用，设备的效益难以发挥，造成大型仪器设备高档低用。有些使用年限较长的大型仪器设备，由于缺乏相关的维修技术，维修保养跟不上，导致功能和精度下降，难以满足教学和科研的要求。

3、缺乏共享，管理不到位，设备利用率低。

一方面，由于一些高校的仪器设备实行校内二级管理，造成大型仪器设备被各部门分别拥有。在缺乏有效的资源调配制度的情况下，大型设备开放信息闭塞，缺乏资源共享和管理的有效机制，导致大型仪器设备开放程度不够，利用率低。另一方面，有的大型仪器设备由于耗材昂贵等原因，自购进之日起就被闲置起来，成为“彻底没用”的仪器。

第二、高校大型仪器设备管理和使用对策

1、购置前统筹考虑，充分论证。

首先，购置大型仪器之前，应考虑到学校现有的大型仪器设备的拥有和使用现状，从全校范围内统筹考虑仪器设备的资源利用情况，而不仅仅是立足于某个实验室或实验中心，而且是避免重复购置和闲置浪费。其次，在论证过程中，根据人才培养和专业发展的需要，尽量购买教学和科研过程中确实需要的仪器设备。最后，对仪器设备的技术指标和基本性能必须有充分了解，合理把握仪器设备的先进性、实用性及性价比等因素的关系，经过专家委员会的集体论证审批后，才能进行申购。

2、做好功能开发和升级改造及维修保养。

做好大型仪器设备的功能开发和升级改造，既可以扩展仪器的功能，又可以提高仪器的工作效率，延长大型仪器设备的使用寿命。仪器功能开发包括两个方面：现有功能的全面开发和新功能的开发。只有大型仪器设备的功能得到最大的开发，才能使其应用领域不断扩大。

对技术指标落后的大型仪器设备积极进行升级改造，而对那些超出使用寿命、完全失去利用价值的仪器设备要进行报废处理。为了保证大型仪器设备的精度和使用寿命，高校应该设立专项资金，用于大型仪器设备的升级改造和维护修理。对于性能好且利用率高但是部分功能落后或精度不符合要求的设备，应该积极投入资金进行改造和维护修理，使其恢复原有功能和精度，提高设备的利用效率。

3、实行统一管理，资源共享，提高设备利用率。

高校应打破原有的各二级单位和部门对仪器设备分别拥有和管理的局面，通过校内调拨与重组，进行资源优化配置，把大型的仪器设备，特别是利用率不高、公用性比较强的大型仪器设备进行集中，实行科学化管理，构建共享平台。同时，应建立合理的开放机制，在保证全校教学不受影响的前提下，大型仪器设备应实行全面的开放：既要面向本校教师和学生开放，保证他们科研和论文的完成，又要向社会实行有偿开放。这样既可以提高设备的利用率，又可以创造部分经济效益，以用于仪器的维护和保养。由此不仅可以提高大型仪器设备的利用率，还能使其成为教学、科研和社会服务的一个大平台，从而实现大型仪器设备的统一管理、统管共用和资源共享。

大型仪器设备的管理和使用在高校的教学和科研工作中起着重要的作用，所以认真做好大型仪器设备的管理和使用工作，积极优化大型仪器设备的管理体制，充分发挥大型仪器设备的作用，提高其使用效率，是目前各高校大型仪器设备管理工作者的一项重要任务。在实际的管理和使用过程中，高校仪器设备的管理工作者应提高对大型仪器设备管理的重视程度，积极开拓创新思路，在不断的实践中探索出一套适应目前高校改革和发展的大型仪器设备的管理新模式。只有这样，才能为大型仪器设备效益的有效发挥创造条件，提高大型仪器设备的使用效率，更好地为教学、科研和社会服务。

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